Leer nos ayuda a formarnos. Por eso te dejo unos consejillos para que puedas ponerlos en práctica!
miércoles, 14 de mayo de 2014
Fábula: El ratón y el león
Estaba un ratoncillo aprisionado
en las garras de un león, el desdichado
en tal ratonera no fue preso
por ladrón de tocino ni de queso
sino porque con otros molestaba
al león, que en su retiro descansaba.
Pide perdón llorando su insolencia.
Al oír implorar la real clemencia,
responde el rey en majestuoso tono
(no dijera más Tito): ¡Te perdono!
Poco después, cazando el león, tropieza
con una red oculta en la maleza.
Quiere salir, mas queda prisionero
atronando la selva, ruge fiero.
El libre ratoncillo, que lo siente,
corriendo llega, roe diligente,
los nudos de la red, de tal manera
que al fin rompió los grillos de la fiera.
"Conviene al poderoso
para los infelices ser piadoso.
Tal vez se puede ver necesitado
del auxilio de aquel mas desdichado."
Félix María de Samaniego
Después de leer esta bonita fábula podrías responder a estas preguntas. No dudes en preguntarme cualquier duda Álvaro =)
-¿Qué significa la palabra insolencia?
Vergüenza/ Atrevimiento/ Desgracia
-¿Por qué fue aprisionado el ratón?
-¿Qué quiere decir el autor con la frase de: "al final rompió los grillos de la fiera"?
-¿Cuál es la idea principal de la fábula?
-Busca información sobre el autor de esta fábula.
martes, 13 de mayo de 2014
Experimento
Te propongo que te metas en esta página. Vas a encontrar una videoteca, supongo que sabrás lo que es.
http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA15/Nueva%20Zona%20Virtual/Web%20Acceso%20recursos%20AI/VIDEOS/InicioVideoteca.htm
Sería divertido e interesante que pincharas en ciencia y vieras el vídeo 9 (Fabrica una pila con limón). A mí me ha llamado mucho la atención y es fácil de hacer en casa por si te pica la curiosidad.
Buen día =)
http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA15/Nueva%20Zona%20Virtual/Web%20Acceso%20recursos%20AI/VIDEOS/InicioVideoteca.htm
Sería divertido e interesante que pincharas en ciencia y vieras el vídeo 9 (Fabrica una pila con limón). A mí me ha llamado mucho la atención y es fácil de hacer en casa por si te pica la curiosidad.
Buen día =)
Eurosopa
Cuanto tiempo Álvaro! Hoy estuve mirando sopas de letras y me acorde de ti.
Aquí te dejo una para que repases los países de la Unión Europea. Además, también sería conveniente que escribieras sus capitales.
Espero que pases un buen rato, ánimo!
Aquí te dejo una para que repases los países de la Unión Europea. Además, también sería conveniente que escribieras sus capitales.
Espero que pases un buen rato, ánimo!
martes, 22 de abril de 2014
Redacción!
Te propongo que realices una redacción sobre tus vacaciones de Semana Santa!
Espero que lo hayas pasado genial y hayas cogido fuerza para lo poco que te queda de clase.
Un saludo, Patricia.
Espero que lo hayas pasado genial y hayas cogido fuerza para lo poco que te queda de clase.
Un saludo, Patricia.
Ejercicios con el verbo hacer y echar
Hola Álvaro!
Aquí te pongo dos ejercicios para que practiques y sepas darte cuenta cuando se utiliza el verbo hacer y cuando el verbo echar.
Ánimo, seguro que puedes!
Aquí te pongo dos ejercicios para que practiques y sepas darte cuenta cuando se utiliza el verbo hacer y cuando el verbo echar.
Ánimo, seguro que puedes!
1. Introduce en los espacios la palabra correcta de
las que te proponemos a continuación:
- Echo / hecho o echa / hecha.
a) El ____________de que no vayas a venir no cambia las cosas.
b) _____________ ya las cartas al buzón o no llegarán a tiempo.
c) Mi sobrina Clara está ya ____________ una mujer.
d) Como siga así lo ______________ de casa y se acaban los problemas.
e) Ya está ______________ la cama de la habitación de invitados.
f) Ojalá venga pronto, la _____________ muchísimo de menos.
g) No te preocupes, ¡Eso está __________!
b) _____________ ya las cartas al buzón o no llegarán a tiempo.
c) Mi sobrina Clara está ya ____________ una mujer.
d) Como siga así lo ______________ de casa y se acaban los problemas.
e) Ya está ______________ la cama de la habitación de invitados.
f) Ojalá venga pronto, la _____________ muchísimo de menos.
g) No te preocupes, ¡Eso está __________!
2. En este ejercicio tendrás que distinguir cuando
corresponde escribir las siguientes palabras:
- Desecho: primera persona del verbo o desechar
o palabra que significa residuo.
- Deshecho: Participio del verbo deshacer.
- Deshecho: Participio del verbo deshacer.
a) Los hielos se han ______________ porque hace mucho calor.
b) El _______________ de algunos productos contamina el planeta.
c) Su padre estaba _____________ ante aquel suceso.
d) El ______________ orgánico sirve para abonar las plantas.
e) No ______________ volver a estudiar en la universidad este año.
f) A estas horas ya tiene todo el moño _____________ .
g) No ______________ ninguna de las opciones que tengo a mi alcance.
b) El _______________ de algunos productos contamina el planeta.
c) Su padre estaba _____________ ante aquel suceso.
d) El ______________ orgánico sirve para abonar las plantas.
e) No ______________ volver a estudiar en la universidad este año.
f) A estas horas ya tiene todo el moño _____________ .
g) No ______________ ninguna de las opciones que tengo a mi alcance.
viernes, 14 de marzo de 2014
Segunda Tarea (Parte II)
Un día de la semana como tantos otros, me levante con legañas
en los ojos. Mi madre ya me tenía preparado el desayuno y no paraba de decirme:
¡Venga Alejandro vístete rápido que llegaremos tarde al colegio!.
Al final como siempre, llegué puntual a mi primera hora de
clase. Ese día no me pude sentarme junto
a mi gran amigo Jose, pero mientras prestaba atención a la explicación de la
profesora Lourditas, aterrizó en mi pupitre un avión de papel que ponía: “Tengo
algo muy importante que contarte, en cuanto puedas ven corriendo a mi sitio.
Jose.” Tras ver ese mensaje no pude parar de dar vueltas a mi cabeza, no sabía
lo que mi amigo tenía que decirme.
En cuanto sonó la campana del recreo, Jose salió corriendo
hacia mí como si de un león se tratara, me cogió de la mano, me llevó detrás de
una columna del patio del colegio y me dijo: -No te lo vas a creer, ayer
después de montar en bici con mis padres y mi hermano pequeño, metimos dinero
en una máquina para que nos saliera una bola con sorpresa. Y vaya sorpresa me
lleve, dentro había un papel que ponía: “¿quieres ser un superhéroe?. Pon la
televisión y marca este canalà 57472949”.
Yo me quedé con cara de asombro y le dije: -¿buscaste ese canal de televisión?,
¿qué paso?. A lo que Jose me respondió: ¡Claro! No te lo vas a creer, apareció
un ratón virtual y me dijo que debía dirigirme a uno de los museos más
importantes de Madrid. Mira, me explicó los pasos para poder llegar.
PRIMERO: sal del colegio y cruza a mano izquierda una gran avenida
llamada como la estación de trenes, allí encontrarás una calle con el nombre de
una isla balear. Sigue por esa calle hasta que te encuentres con un cruce, gira
a la derecha para poder pasear por una calle galerítica de Madrid, que hace referencia
al arte contemporáneo de España. Cuando llegues a una rotonda podrás ver un
gran fuente en el medio, allí deberás salir por la primera salida y continuar
hasta encontrar la calle de los dolores.
SEGUNDO: Desde la calle de los dolores podrás ver el museo.
TERCERO: Ya sabrás el nombre del museo, por eso deberás
meterte en su página web y entrar en la pestaña de exposiciones. Date prisa
porque dicha exposición sólo dura hasta el 31 de marzo de 2014. Si llegas a
tiempo podrás buscar dentro de la chimenea, allí encontrarás el traje de
superhéroe. Piensa bien lo que harás, ya que en el momento que te lo pongas
adquirirás el poder de controlar el dinero del mundo. Eres el elegido para
llevar el bien a la Tierra.
Alejandro se quedó impactado, no sabía lo que decir. Pero al
poco tiempo, ánimo a su amigo para que buscase dicho museo. Confiaba en él y
sabía que podía llegar a ser alguien muy importante para la humanidad.
martes, 4 de marzo de 2014
Segunda tarea: "Descripción de un proceso" (Parte I)
A partir de las instrucciones que me has dado construiré una "tarjeta pop up"
1. Información de la tarea:
Tarjeta de cumpleaños (kirigami)
Materiales: dos hojas de papel (si es posible de un color claro, pero no blanco), unas tijeras y unos rotuladores de colores.
Pasos a seguir:
1º- Para empezar dobla la cartulina por la mitad, marcala bien y haz dos cortes en el extremo donde la cartulina esta doblada.
2º - Después se dobla el corte que has hecho antes.
3º - Luego desdobla la cartulina.
4º - Por último recubre la otra cartulina con la otra, y escribe lo que quieras en la montañaa que saldrá.
2. Corrección y mejora de la descripción:
Buenas tardes Álvaro, tras leer la explicación de tu tarjeta de cumpleaños, me surgen varias dudas al respecto.
En relación a los materiales, no dejas claro si se debe utilizar hojas de papel o cartulinas.
En cuanto a los pasos, están un poco escasos de información, lo que dificulta la elaboración de dicha tarjeta (sobre todo los pasos 2 y 4). Aunque los dibujos que aparecen en cada paso ayudan a entenderlos.
Finalmente, si observas la información de la tarea, veras que te he puesto en negrita y en otro color las palabras o frases que no están del todo correctas. Inténtalo de nuevo, se que sabes hacerlo correctamente.
Un saludo!
1. Información de la tarea:
Tarjeta de cumpleaños (kirigami)
Materiales: dos hojas de papel (si es posible de un color claro, pero no blanco), unas tijeras y unos rotuladores de colores.
Pasos a seguir:
1º- Para empezar dobla la cartulina por la mitad, marcala bien y haz dos cortes en el extremo donde la cartulina esta doblada.
2º - Después se dobla el corte que has hecho antes.
3º - Luego desdobla la cartulina.
4º - Por último recubre la otra cartulina con la otra, y escribe lo que quieras en la montañaa que saldrá.
2. Corrección y mejora de la descripción:
Buenas tardes Álvaro, tras leer la explicación de tu tarjeta de cumpleaños, me surgen varias dudas al respecto.
En relación a los materiales, no dejas claro si se debe utilizar hojas de papel o cartulinas.
En cuanto a los pasos, están un poco escasos de información, lo que dificulta la elaboración de dicha tarjeta (sobre todo los pasos 2 y 4). Aunque los dibujos que aparecen en cada paso ayudan a entenderlos.
Finalmente, si observas la información de la tarea, veras que te he puesto en negrita y en otro color las palabras o frases que no están del todo correctas. Inténtalo de nuevo, se que sabes hacerlo correctamente.
Un saludo!
miércoles, 5 de febrero de 2014
Primera Tarea
Hola!
Al observar la foto podrás deducir que estoy rodeada de mis amigas, me paso el día hablando con ellas y no suelo llegar a casa hasta las tres de la tarde. Ser una chica de 21 años, tengo la piel clara y mi pelo es negro y liso. Hace poco me lo corte pero lo sigo tener largo, aún así, nunca me lo recoger. Por las mañanas llevo puestas las gafas y a medida que pasa el día me las cambio por las lentillas. Soy una persona alegre, por eso me gusta llevar ropa de diferentes colores. Bueno para ayudarte con tus últimas dudas, te diré que soy una persona muy friolera pero casi siempre se me olvida la bufanda en casa. A ver si tienes suerte y descubres quién soy.
martes, 4 de febrero de 2014
Bienvenido/a al espacio!
Bienvenido a mi nuevo blog!
A través de este blog, podréis seguirme siempre que lo deseéis. Lo he creado para compartir con vosotros diversas actividades, además de ser un medio para resolver dudas.
Es algo innovador, espero que nos guste está gran idea y así disfrutar de la interacción con unos alumnos de Primaria!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)